書籍紹介

教育・歴史

歴史教育の比較史

近藤孝弘 編

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価格 4,500円
判型 A5判・上製
ページ数 328頁
刊行年月日 2020年
在庫状況 未刊
ISBNコード 978-4-8158-1011-5
Cコード C3022


内 容

「歴史認識」を語る前に ——。なぜ歴史をめぐって国どうしが争うのか。世界各地で歴史はどのように教えられてきたのか。歴史家と教育学者の共同作業により、自国史と世界史との関係を軸に、四つの地域の現在までの「歴史教育」の歴史を跡づけ、歴史とは何か、教育とは何かを問い直す、未曾有の試み。


執筆者

(執筆順)
近藤孝弘 (序章、第4章、終章)
岡本隆司 (第1章)
武 小燕 (第2章)
小笠原弘幸(第3章)
貴堂嘉之 (第5章)


目 次

序 章 歴史教育を比較史する

第1章 中 国(1)
      —— 史学から俯瞰する

     はじめに
     1 史学という前提
     2 宋学という教育と歴史
     3 史学の変遷 —— 明清時代
     4 歴史教育へ
     むすびに代えて

第2章 中 国(2)
      —— 共和国の歴史教育:革命と愛国の行方

     はじめに
     1 東洋史学の影響と主体性の追求
     2 実証史学の影響と民族主義教育の高まり
     3 唯物史観の優位とその動揺
     おわりに

第3章 オスマン帝国/トルコ共和国
      ——「われわれの世界史」の希求:万国史・イスラム史・トルコ史のはざまで

     はじめに
     1 普遍史の時代 —— 中世・近世のイスラム世界
     2 万国史とイスラム史の相克 —— 近代オスマン帝国
     3 トルコ史的世界史叙述の挑戦 —— トルコ共和国
     おわりに

第4章 ドイツ
      —— 果たされない統一

     はじめに
     1 多様性のなかの一体性
     2 学校における歴史教育の始まり
     3 ドイツ帝国における爆発的な拡大
     4 緩慢な変容
     おわりに

第5章 アメリカ合衆国
      —— 近代から始まった国として

     はじめに
     1 アメリカ合衆国の独立と市民教育 —— 17世紀から19世紀
     2 分水嶺としての南北戦争と愛国教育 —— 南北戦争~20世紀転換期
     3 革新主義期の教育改革から現代の歴史教科書へ
     おわりに —— 21世紀アメリカ歴史教育の行方

終 章 歴史教育学の展望

 あとがき
 図表一覧
 索 引
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